La mala formació científica en l'educació, més avant en l'aprenentatge de llengües i de la lingüística i després també amb la fonamentació i l'ús de la normativa, tot combinat amb la injustícia i les discriminacions quotidianes, poden desencadenar un procés d'acumulació de dades i erudició que no evitarà un preciós desconeiximent ben organitzat sobre els dogmes i els ressentiments.
Ara cal que vinga algú a explicar-mos per què el plurals peixos no és com el plural frescos o la preposició per no és la parenta sabuda de per a. Les causes no són sempre casuals. Només mentres són desconegudes.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada